Vol. 2 (1999)

Editorial

EDITORIAL PENSAR A PRÁTICA 2

Nivaldo Antonio David Nogueira
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.163

Entrevista

ENTREVISTA COM A PROFª CELI NELZA ZULKE TAFFAREL

Nivaldo Antônio David Nogueira

01-24
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.159

Artigos Originais

O ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO COMO POLÍTICA PÚBLICA DO ESTADO BURGUÊS: ACUMULAÇÃO, A LEGITIMAÇÃO E EXCLUSÃO SOCIAL CAPITALISTA NEM SEMPRE DISSIMULADAS

Marcelo Guina Ferreira

25-43
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.160
POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO.

Andréia Cristina Peixoto Ferreira, Sissilia Vilarinho Neto

44-64
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.147
VALORAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DA PRODUÇÃO ACADÊMICA AO RECONHECIMENTO INDIVIDUAL E SOCIAL

Roberta Lélis de Macedo, Rita de Cássia Franco de Souza Antunes

65-83
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.150
POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO: ONDE ESTAMOS PARA ONDE VAMOS?

Viviane de Assis Ramos

84-100
- HTML (Português (Brasil))
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DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.151
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESVELANDO A CATEGORIA

Alcir Horácio Da Silva

101-118
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.146
EXISTE ESPAÇO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA BÁSICA?

Marcus Aurélio Taborda de Oliveira

119-135
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.152
NÍVEL MÉDIO DE ENSINO: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ESPAÇO DE CONCRETIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO ESCOLAR

Flavio Medeiros Pereira

136-155
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.153
EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA.

Ana Julia Pinto Pacheco

156-171
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.148
O FINANCIMANTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIÂNIA: O FUNDEF E SEUS OBJETIVOS ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA

Márcio Vinício de Brito Cirqueira, Francisco Hudson Lustosa, Maria Dalva de Andarade

172-179
- PDF (Português (Brasil))
- HTML (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.154

Relato de Experiência

SEMANA DE GINÁSTICA: UM OLHAR SUPERADOR

Cristina Borges de Oliveira

179-186
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.149

Ponto de Vista

REFORMA DO ENSINO SUPEIROR: DIRETRIZES CURRICULARES EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Francisco de Marchi Neto, Anegleyce Teodoro Rodrigues, Marcelo Guina, Márcio Vinícios, Orozimbo Cordeiro, Renato Mendes, Lourdecélia de Paula

187-198
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.155

Seção de Resumos

POLÍTICAS PÚBLICAS E AS ATIVIDADES FÍSICAS PARA A POPULAÇÃO DA GRANDE GOIÂNIA: UM OLHAR CRÍTICO

Edenvaldo Pereira Menês

207-208
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.158
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ESPORTE DE RENDIMENTO: A HISTÓRIA DE SUAS RELAÇÕES NA DÉCADA DE 70

Elizabeth Sousa dos Santos

209-210
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.157

Seção de Resenhas

BARBOSA, Cláudio L. de Alvarenga. Educação física escolar. Da alienação à libertação. Petrópolis: Vozes, 1997. 150 páginas

Fernando Mascarenhas

199-207
- HTML (Português (Brasil))
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.156

Editorial

EDITORIAL PENSAR A PRÁTICA 2

Entrevista

ENTREVISTA COM A PROFª CELI NELZA ZULKE TAFFAREL

Artigos Originais

O ESPORTE DE ALTO RENDIMENTO COMO POLÍTICA PÚBLICA DO ESTADO BURGUÊS: ACUMULAÇÃO, A LEGITIMAÇÃO E EXCLUSÃO SOCIAL CAPITALISTA NEM SEMPRE DISSIMULADAS

POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO.

VALORAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: DA PRODUÇÃO ACADÊMICA AO RECONHECIMENTO INDIVIDUAL E SOCIAL

POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO: ONDE ESTAMOS PARA ONDE VAMOS?

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DESVELANDO A CATEGORIA

EXISTE ESPAÇO PARA O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA BÁSICA?

NÍVEL MÉDIO DE ENSINO: AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ESPAÇO DE CONCRETIZAÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO ESCOLAR

EDUCAÇÃO FÍSICA E DANÇA: UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA.

O FINANCIMANTO DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE GOIÂNIA: O FUNDEF E SEUS OBJETIVOS ENQUANTO POLÍTICA PÚBLICA

Relato de Experiência

SEMANA DE GINÁSTICA: UM OLHAR SUPERADOR

Ponto de Vista

REFORMA DO ENSINO SUPEIROR: DIRETRIZES CURRICULARES EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Seção de Resumos

POLÍTICAS PÚBLICAS E AS ATIVIDADES FÍSICAS PARA A POPULAÇÃO DA GRANDE GOIÂNIA: UM OLHAR CRÍTICO

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ESPORTE DE RENDIMENTO: A HISTÓRIA DE SUAS RELAÇÕES NA DÉCADA DE 70

Seção de Resenhas

BARBOSA, Cláudio L. de Alvarenga. Educação física escolar. Da alienação à libertação. Petrópolis: Vozes, 1997. 150 páginas

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