POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO: ONDE ESTAMOS PARA ONDE VAMOS?
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v2i0.151Resumo
Este artigo tem como objetivo primordial socializar estudos desenvolvidos anteriormente e provocar discussões e reflexões sobre a temática “avaliação em Educação Física”, segundo a proposta elaborada pelo Governo através dos Parâmetros Curriculares Nacional. Buscamos em uma análise dos PCNs e das contribuições de importantes autores da área da Educação e da Educação Física construir algumas proposições, que apontem possíveis saídas e contraponham as práticas avaliativas excludentes e ao papel seletivo e discriminatório que predominam atualmente nas avaliações escolares. PALAVRAS – CHAVE: Educação – Educação Física –Avaliação – PCNs.Downloads
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