UNIVERSIDADES ESTADUAIS BRASILEIRAS: FINANCIAMENTO, DESIGUALDADES REGIONAIS E O PNE (2014-2024)

Renata Ramos da Silva Carvalho; Nelson Cardoso Amaral

doi:10.5216/ia.v45i2.62163

UNIVERSIDADES ESTADUAIS BRASILEIRAS: FINANCIAMENTO, DESIGUALDADES REGIONAIS E O PNE (2014-2024)

Autores/as

Renata Ramos da Silva Carvalho Universidade Estadual de Goiás (UEG), Anápolis, Goiás, Brasil, renataramosprof@yahoo.com.br
Nelson Cardoso Amaral Universidade Federal de Goiás(UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, nelsoncardosoamaral@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-3593-9582

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v45i2.62163

Resumen

Este estudio tiene como objetivo analizar el financiamiento de las universidades estatales brasileñas (UEs) a través de los aspectos: 1) examinar el financiamiento de estas instituciones con base en el contenido de las disposiciones legales; 2) analizar la evolución de los gastos de las UEs del país, por estado, la evolución del gasto promedio por alumno y, finalmente, la relación del total de estos gastos como el porcentaje del PIB; 3) analizar los indicadores que retratan las desigualdades sociales y económicas que existen entre las regiones del país. Se puede ver que el volumen de gasto de las UE disminuyó en el período de 2012 a 2016, y que las cifras obtenidas están marcadas por considerables asimetrías acerca de la financiación de las UEs, lo que puede comprometer y hacer inviable la contribución de las UEs en el logro de los objetivos del Plan para la educación superior.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Renata Ramos da Silva Carvalho, Universidade Estadual de Goiás (UEG), Anápolis, Goiás, Brasil, renataramosprof@yahoo.com.br

Professora efetiva no curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás (UEG) -UnU Inhumas. Mestre e doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás com pesquisas em políticas educacionais e educação superior no Brasil, com ênfase no estudo das universidades estaduais brasileiras. Integrante da rede UniversitasBr (GT1-Política Econômica e financiamento da educação superior no Brasil) e do projeto Observatório da Educação (Obeduc): Políticas e Expansão da Educação Superior. Tese premiada com menção honrosa na área da Educação no Prêmio Capes de Tese do ano de 2019. Pós-doutorado concluído em 2020.

Nelson Cardoso Amaral, Universidade Federal de Goiás(UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, nelsoncardosoamaral@gmail.com

Possui mestrado em Física pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1981) e doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (2002). Atualmente é professor associado II, aposentado, da Universidade Federal de Goiás. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: autonomia; gestão; financiamento e avaliação institucional.

Descargas

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2020-10-01

Cómo citar

CARVALHO, R. R. da S.; AMARAL, N. C. UNIVERSIDADES ESTADUAIS BRASILEIRAS: FINANCIAMENTO, DESIGUALDADES REGIONAIS E O PNE (2014-2024). Revista Inter Ação, Goiânia, v. 45, n. 2, p. 240–259, 2020. DOI: 10.5216/ia.v45i2.62163. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/62163. Acesso em: 25 nov. 2024.

Descargar cita

Número

Vol. 45 Núm. 2 (2020): O Financiamento da Educação no Brasil pós golpe de 2016

Sección

Dossiê

Licencia

A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 4.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.