A DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS:  CAMPO DE LUTA DEMARCANDO OS SUJEITOS, PROCESSOS E PROPOSIÇÕES NA CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE)

Luiz Fernandes Dourado; Romilson Martins Siqueira

doi:10.5216/ia.v47i3.74889

A DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CAMPO DE LUTA DEMARCANDO OS SUJEITOS, PROCESSOS E PROPOSIÇÕES NA CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE)

Autores

Luiz Fernandes Dourado Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, luizdourado1@gmail.com https://orcid.org/0000-0001-5212-6607
Romilson Martins Siqueira Pontifícia Universidade Católica de Goi´ás (PUC-GO), Goiânia, Goiás, Brasil, romilsonmartinsiqueira@hotmail.com https://orcid.org/0000-0002-6878-9373

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.74889

Resumo

Este artigo objetiva situar a Conferência Nacional Popular de Educação (Conape, 2022), tendo por centralidade o eixo dessa conferência direcionada à proposição da democratização do Estado e das políticas educacionais. Nessa direção, aborda o processo de construção e materialização da Conape (2022), seus sujeitos, seus processos e suas proposições. A partir de análises de diversas etapas que resultaram na etapa nacional da conferência, sinaliza a riqueza da efetiva participação social, que, dentre outros apontamentos, desvela a consolidação do Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE) como ator coletivo de lutas e proposições no campo educacional.

PALAVRAS-CHAVE: Conape. FNPE. Democratização. Políticas Educacionais. Participação.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luiz Fernandes Dourado, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás, Brasil, luizdourado1@gmail.com

Professor Titular Emérito da Universidade Federal de Goiás (UFG). Diretor de Relações Institucionais da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (Anpae) e Membro da Coordenação Executiva do Fórum Nacional Popular de Educação (FNPE).

Romilson Martins Siqueira, Pontifícia Universidade Católica de Goi´ás (PUC-GO), Goiânia, Goiás, Brasil, romilsonmartinsiqueira@hotmail.com

Professor e Diretor da Escola de Formação de Professores e Humanidades da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). Diretor Estadual da Anpae Goiás e Coordenador do GT07 - Educação Infantil da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped).

Downloads

Publicado

2023-01-03

Como Citar

DOURADO, L. F.; SIQUEIRA, R. M. A DEMOCRATIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: CAMPO DE LUTA DEMARCANDO OS SUJEITOS, PROCESSOS E PROPOSIÇÕES NA CONFERÊNCIA NACIONAL POPULAR DE EDUCAÇÃO (CONAPE). Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 47, n. 3, p. 874–886, 2023. DOI: 10.5216/ia.v47i3.74889. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/74889. Acesso em: 21 nov. 2024.

Baixar Citação

Edição

v. 47 n. 3 (2022): Conferência Nacional Popular de Educação e a Democratização das Políticas Educacionais: Sujeitos, Processos E Proposições

Seção

Dossiê

Licença

A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 4.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.