Vol. 18 Núm. 22 (2018)

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Publicado: 2018-08-13

Editorial

Expediente

Artigos

  • La implementación del sistema europeo en Africa un nuevo marco de reflexión sobre las políticas de educación y formación

    Omar Ouro-Salim
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51225

  • Caminos de la Quinta Superación las experiencias de aprendizaje construidas en un preuniversitario popular

    Roberta Avila Pereira, Lisiane Costa Claro, Vilmar Alves Pereira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51740

  • Coexistencia la exposición de arte como lugar de investigación, enseñanza y extensión

    Manoela dos Anjos Afonso Rodrigues, Vera Regina Barbuy Wilhelm, Eliane Maria Chaud
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51704

  • Extensión universitaria académica, procesal y orgánica un proyecto de formación de profesores

    Andréa Kochhann, Maria Eneida da Silva, Maria Cecília Silva de Amorim
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51563

  • Foro ¡Ser Profesor! un espacio de formación continua para los profesores del ICB/UFG

    Lorena Alves Moraes, Rones de Deus Paranhos, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Simone Sendin Moreira Guimaraes
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51694

  • Inclusión digital en las escuelas públicas de Consejero Lafaiete

    Diego Costa Lima, Pamella Renata F. D. Ladeira, Natã Goulart da Silva, Fernando Augusto Teixeira
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51721

  • Museo de ciencias morfológicas de la UFG como instrumento facilitador en el proceso enseñanza-aprendizaje

    Phamella Neres de Lima, Matheus Santos Costa, João Marcelo Nogueira de Rezende, Geovanna Pires de Almeida, Ana Cristina Silva Rebelo, Paulo Cesar Moreira, João Roberto da Mata, Edson José Benetti, Karina Simões, Paulinne Junqueira Silva Andresen Strini, Nilza Nascimento Guimarães, Augusto César Ribeiro Figueiredo, Fabiana Ribeiro da Mata
    DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51751