EDUCACIÓN CRÍTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS FACE A LA POLÍTICA ECONÓMICA NEOLIBERAL: UM ANÁLISIS A LA LUZ DE LA TEORÍA CRÍTICA DE FRANKFURT.

uma análise à luz da teoria crítica frankfurtiana

Autores/as

  • Cleudes Maria Tavares Rosa Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC GO), Goiânia, Goiás, Brasil, http://lattes.cnpq.br/5957242989246947

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v23.76261

Resumen

El articulo es lo resultado de una pesquisa con respecto a formación humana y discurre lo tema al partir de la análises de la teoria crítica Frankfurtiana y de la política económica neoliberal. Así, había considerado las condiciones sociales, económicas y históricas de la sociedade brasileña en relación a lo autoritarismo, violencia, y educación reflejando a respecto de la dignidad humana y los derechos humanos.

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Publicado

2023-09-28

Cómo citar

TAVARES ROSA, C. M. EDUCACIÓN CRÍTICA Y LOS DERECHOS HUMANOS FACE A LA POLÍTICA ECONÓMICA NEOLIBERAL: UM ANÁLISIS A LA LUZ DE LA TEORÍA CRÍTICA DE FRANKFURT.: uma análise à luz da teoria crítica frankfurtiana. Revista UFG, Goiânia, v. 23, 2023. DOI: 10.5216/revufg.v23.76261. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/76261. Acesso em: 18 sep. 2024.

Número

Sección

Dossiê Teoria Crítica, Cultura, Educação e a 'Real Política'