La comunicación entre el compositor y el pianista: el texto artístico como espacio para el diálogo y la interpretación

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v25.83478

Palabras clave:

notación musical, intención del autor, interpretación, espacio de diálogo, libertad interpretativa

Resumen

El artículo analiza la actualización performativa de una obra musical, entendida como un acto comunicativo complejo basado en la interacción dialéctica entre el compositor (autor) y el intérprete (ejecutante). El mediador central en este sistema es el texto artístico, normalmente representado por el texto musical (partitura).

El autor destaca la doble función de la partitura: por un lado, sirve de canal para transmitir la intención del autor, es decir, un conjunto de aspectos conceptuales, estructurales y sonoros de la idea artística y figurativa, codificados mediante el sistema semiótico de la notación musical (que fija el tono, el ritmo, el tempo, la dinámica, etc.). Por otro lado, debido a la inevitable limitación semiótica y a la incompletitud interna de la notación, que es incapaz de registrar con absoluta precisión todos los matices (agogics, dinámica, timbre, microdinámica, touché), el texto musical (partitura) se convierte en un espacio de diálogo. Esta incompletitud requiere la actividad interpretativa activa del intérprete, que no es un mero transmisor pasivo, sino un sujeto activo que descodifica, comprende hermenéuticamente y recrea sonoramente (actualiza) la intención del autor. Así, el texto musical establece el marco normativo, pero requiere un aporte creativo.

La relevancia del estudio de este sistema comunicativo se justifica por su importancia fundamental para comprender el estatus ontológico de la música, los mecanismos de percepción del oyente, la dialéctica de la correlación entre la intención del autor y la libertad del intérprete, así como para repensar el papel del intérprete como sujeto de interpretación, entablando un diálogo con el texto y el autor.

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Biografía del autor/a

Assem Zakirova, Kurmangazy Kazakh National Conservatory, Almaty, Kazakhstan zakasem@gmail.com

Assem Zakirova es profesora del Departamento de Piano Especial del Conservatorio Nacional Kazajo Kurmangazy. Obtuvo su título de Máster en Interpretación Instrumental (Piano). Sus áreas de investigación incluyen las tendencias contemporáneas en la interpretación académica, la interacción entre compositor e intérprete, y la investigación artística en la música. Participa en conferencias internacionales y en proyectos de diplomacia cultural.

Marlena Koilybaeva, Kurmangazy Kazakh National Conservatory, Almaty, Kazakhstan marlena_07@mail.ru

Marlena Tastemirovna Koylybaeva es doctora (Ph.D.) y profesora asociada del Departamento de Musicología del Conservatorio Nacional Kazajo Kurmangazy. Completó sus estudios de posgrado en musicología. Sus intereses de investigación se centran en la música sinfónica de Kazajistán, especialmente en el género del kui sinfónico. Es autora de más de diez publicaciones científicas, incluidas revistas indexadas en la base de datos del Comité de Control en Educación y Ciencia del Ministerio de Educación y Ciencia de la República de Kazajistán, y participante en conferencias internacionales en Rusia, Austria y Estados Unidos. Es laureada con la medalla conmemorativa del 20º aniversario de la independencia de la República de Kazajistán. Tiene 30 años de experiencia docente.

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Publicado

2025-10-23

Cómo citar

ZAKIROVA, Assem; KOILYBAEVA, Marlena. La comunicación entre el compositor y el pianista: el texto artístico como espacio para el diálogo y la interpretación. Música Hodie, Goiânia, v. 25, 2025. DOI: 10.5216/mh.v25.83478. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/83478. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Sección

Artigos