Educação E Ecologismo no Enfrentamento do Egocentrismo moderno: o reaprendizado
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v33i1.4236Resumo
Já há algum tempo, a educação aliou-se ao pensamento ecológico no intuito de compreender e reorientar a relação entre ser humano e ambiente, porém poucos avanços efetivos resultaram desses esforços. Buscamos aqui evidenciar possíveis causas do distanciamento entre discurso e prática, em dois movimentos históricos que delinearam o pensamento moderno: os desdobramentos da racionalidade tecno-científica e o movimento de antropologização que reforça o princípio da individuação, embasando-nos em reflexões da teoria crítica e da fenomenologia, representadas especialmente por Habermas e Merleau-Ponty. Tratamos ainda do distanciamento do mundo vivido, da perda de sentido da alteridade e dos significados da experiência estética e da educação ecológica na re-ligação do ser humano com a concretude.Downloads
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