Revista Signos Geográficos

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Vol. 7 (2025)

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Publicado: 2025-02-10

Editorial

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1-3

Artigos

A gênese da Geografia escolar no Brasil: autonomia, currículo e a tensão entre tradição e renovação

Juliano Rosa Gonçalves, Leila Noemia Alencar Leite

1-17
- PDF (Português (Brasil))
¿Qué cartografías nosotras(os), geógrafas(os), estamos (re)produciendo?

Carla Pizzuti Savian, Natália Lampert Batista

1-27
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La formación docente en Geografía: caminos posibles entre universidad y escuela en la microregión del Baixo Jaguaribe - CE

Francisco Lucas Melo Freire, Camila da Silva Pereira, Francisca Elizonete de Souza Lima

1-26
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TENDENCIAS DE LAS PRÁCTICAS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE COMPONENTES FÍSICO-NATURALES

Liz Cristiane Dias, Alexandra Luize Spironello, Rosangela Lurdes Spironello

1-22
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O uso de jogos como recurso didático para o estudo do conceito de paisagem

Natália Karoline Cândido Salvador, Priscylla Karoline de Menezes

1-21
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O ensino de Geografia na fronteira: concepções e práticas docentes em Livramento-Rivera

Marcos Irineu Klausberger

1-20
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Etnogeomorfologia e ensino de Geografia: estado do conhecimento entre pesquisas brasileiras

Maria Clara Franco Sousa, Carla Juscélia

1-26
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LO LENGUAJE EN LA MOVILIZACIÓN DEL RAZONAMIENTO GEOGRÁFICO

Luciana Serelli Macêdo Aranha, Valéria de Oliveira Roque Ascenção

1-21
- pdf (Português (Brasil))
VISTA DESDE UNA ACERA INTERPRETADA DESDE LA DIALÉCTICA CULTURAL Y LA GEOGRAFÍA HUMANA

Kevin Julian Cuitiva Fautoque, Mario Fernando Hurtado Beltrán

1-19
- pdf
EL CUERPO COMO ESPACIO GEOGRÁFICO EN LA CREACIÓN DE PERSONAJES: BIOGRAFIZACIONES DE JOVENES ESCOLARES

Stalin Braga de Lima, Bruno Xavier Silveira

1-21
- PDF (Português (Brasil))
ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: ELEMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

Daniel Rodrigues Silva Luz Neto

1-24
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ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA, PROBLEMAS COTIDIANOS Y PROYECTO ¡NOSOTROS PROPONEMOS!

Hugo de Carvalho Sobrinho, Cristina Maria Costa Leite

1-20
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El proceso de enseñanza y aprendizaje de Geografía con juegos digitales de simulación de ciudades

Dra. Solange Francieli Vieira, Dra. Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes

1-20
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- pdf (English)
POSGRADO EN GEOGRAFÍA EN BRASIL: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN “ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA”

Éliton Paulo Novais, Antonio Carlos Castrogiovanni

1-17
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LAS RELACIONES ÉTNICO-RACIALES EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: UNA EXPERIENCIA CON EL ALMANAC AFROGEOGRÁFICO

Eder Alonso Castro, Marcia Augusta dos Santos

1-27
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NECESITAMOS HABLAR SOBRE CONTENIDOS EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA

Patrícia Assis da Silva Ribeiro, Jackson Junio Paulino de Morais, Raquel Augusta Melilo Carrieri, Valéria de Oliveira Roque Ascenção

1-21
- pdf (Português (Brasil))
LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA EN EL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA NUEVA ENSEÑANZA MEDIA: DIRECCIONES Y DESAFÍOS

Armstrong Miranda Evangelista, Leide Dayane da Silva Araujo

1-20
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Dossiê

A disciplina cartografia escolar nos cursos de formação de professores em Geografia no Brasil: contexto, desafios e perspectivas

Denis Richter, Loçandra Borges de Moraes, Míriam Aparecida Bueno

1-31
- pdf (Português (Brasil))
Cartografía escolar, enseñanza de la Geografía y formación docente en Brasil: estado del conocimiento de las tesis defendidas entre 2000 y 2024

Maurício Rizzatti, Rosangela Lurdes Spironello, Ana Claudia Biz, Vinicius Albuquerque de Lima

1-26
- pdf (Português (Brasil))
Cartografía escolar en programas de formación docente de Geografía presenciales en Brasil: un análisis basado en proyectos pedagógicos de los cursos

Marilia Alves Ferreira, Vânia Lúcia Costa Alves Souza, Gabriel Martins Cavallini, Carla Juscélia de Oliveira Souza

1-19
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Mapeo de los temas de la cartografía escolar en los planes de enseñanza de la licenciatura en Geografía en Brasil

Joseane Gomes de Araújo, Almerinda Auxiliadora de Souza Silva

1-20
- pdf (Português (Brasil))
La disciplina cartografía escolar en Brasil: un análisis teórico-metodológico a partir de los relatos de profesores formadores

Lucas Luan Giarola, Denise Mota Pereira da Silva, Maria Clara Franco Sousa, Bruno Zucherato

1-21
- pdf (Português (Brasil))
Desafíos y posibilidades de aplicación de la cartografía social como lenguaje en los cursos de Geografía

Lorena Francisco de Souza, Winicius Alves de Freitas

1-17
- pdf (Português (Brasil))
Cartografía participativa y geotecnologías en la formación docente: experiencias de un curso de extensión

Pedro Alcantara Cavalcante Neto, Júlia Victória dos Santos Soares, Jaqueline Moritz

1-25
- pdf (Português (Brasil))
Experiencia de formación a partir de la cartografía escolar inclusiva en la enseñanza de la Geografía

Enoque Gomes de Morais, Josiane, Elisângela Batista de Oliveira, Kalinka Ribeiro Aragão de Melo

1-19
- pdf (Português (Brasil))
Fundamentos de las teorías de Piaget y Vigotski y sus potencialidades en la cartografía escolar: supuestos para la formación inicial docente

Marquiana de Freitas Vilas Boas Gomes, José Vitor Rossi Souza

1-20
- pdf (Português (Brasil))
Razonamiento geográfico y cartografía crítica como ejes teórico-metodológicos para la formación docente en la cartografía escolar

Ronaldo Goulart Duarte, Matheus Henrique Pereira da Silva, Hugo Gabriel da Silva Mota

1-19
- pdf (Português (Brasil))

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