Programa de educação tutorial PET - Engenharias Conexões de Saberes: uma experiência com o ensino remoto emergencial
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v22.72103Resumo
O ano de 2020 foi um ano marcado pela pandemia do COVID-19. Muitas das práticas comuns até então vigentes ganharam um novo locus de atuação. Na educação, as atividades presenciais foram substituídas por educação online e a distância, na maioria das instituições. Nesse contexto, o grupo PET-Engineering Knowledge Connections, da Universidade Federal de Goiás (UFG), se propõe a ministrar dois cursos distintos: linguagem de programação python básica e design auxiliado por computador, ambos utilizando a informação digital e as tecnologias de comunicação (TDICs) fornecidas pela UFG. Os resultados deste artigo, confirmam a influência positiva da troca de experiências e as implicações deste estudo são consideradas sobre as três categorias de perspectivas acadêmicas, gerenciais e tecnológicas. Isso pode incluir o apoio à introdução dessa nova forma de ensinar como parte do aprendizado sobre ciência e tecnologia possibilitando a introdução mais geral do conhecimento de engenharia, passando por suportes mais construtivos (e colaborativos).
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