PROGRAMA DE EDUCACIÓN TUTORIAL (PET-ENGINEERING) CONEXIONES DE CONOCIMIENTO: UNA EXPERIENCIA CON LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DE EMERGENCIA.
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v22.72103Resumen
El año de 2020 fue marcado por la pandemia del COVID-19. Muchas de las prácticas comunes vigentes hasta entonces ganaron un nuevo locus actoral. Dentro de la educación, las actividades presenciales fueron reemplazadas por educación en línea ya distancia en la mayoría de las instituciones. En ese contexto, el grupo PET-Engineering Knowledge Connections, de la Universidad Federal de Goiás (UFG), pretende realizar dos cursos diferentes: lenguaje básico de programación python y diseño asistido por computadora, todos cursos que utilizan tecnologías digitales de información y comunicación (TDICs) proporcionadas por la UFG. Los hallazgos confirman la influencia positiva de compartir experiencias y las implicaciones de este estudio se consideran bajo las tres categorías de perspectivas académica, gerencial y tecnológica. Esto puede variar desde apoyar la introducción de nuevos conceptos como parte del aprendizaje de ciencia y tecnología, y la introducción de conocimientos de ingeniería más generales, hasta un apoyo más constructivo (y colaborativo).
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