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EDUCACIÓN EN EL CAMPO:

Experiencia En Residencia En Salud Colectiva y Agroecología

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v25.80362

Palabras clave:

Comunidad Rural, éxodo Rural, feria de Profesiones, juventud, métodos participativos

Resumen

La Residencia en Salud Pública con énfasis en Agroecología de la Universidad de Pernambuco actúa en comunidades tradicionales y campesinas. El trabajo relata la experiencia de aproximación a la permanencia campesina a través de la educación en el campo y de la valorización de la cultura. La construcción de la “Feria de las Profesiones” fue una metodología participativa utilizada para promover la autonomía y el protagonismo de los estudiantes. Una educación en el campo que promueva la participación, la autonomía, la criticidad y la cultura local es fundamental para transformar la realidad. La inclusión de expresiones culturales en los ambientes escolares ayuda a promover y valorar los saberes y tradiciones locales, a reconocer y valorar la identidad campesina, para una comunidad fortalecida y para la permanencia en el campo. La acción reiteró la escuela como espacio de valoración de la cultura local, fortaleció la cooperación entre organizaciones sociales y colocó a los jóvenes como protagonistas de su propia historia.

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Biografía del autor/a

Lorena Rocha, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Pernambuco, Brasil, lorena.clr0@gmail.com

Nutricionista pela UFPE (2015-2020), Especialista em Medicina e Nutrição Vegetariana pela Plenitude Educação (2021-2022), Sanitarista pela UPE, campus Garanhuns (2022-2024), Pesquisadora de campo pela UFPE (2024-atual).

Régia Maria Batista Leite, Universidade de Pernambuco (UPE), Garanhuns, Pernambuco, Brasil, regia.leite@upe.br

Enfermeira formada pela UFPB (2001), especialista em saúde da coletiva, UPE, Mestrado acadêmico pela Universidade Federal de Pernambuco e Doutorado pelo Instituto Aggeu Magalhães, Fiocruz Pernambuco.

Wanessa da Silva Gomes, Universidade de Pernambuco (UPE), Garanhuns, Pernambuco, Brasil, wanessa.gomes@upe.br

Enfermeira formada pela UPE, especialista em saúde coletiva pela UPE, Mestre em Saúde Coletiva pela UFPE e Doutora pelo Instituto Aggeu Magalhães, Fiocruz Pernambuco. Atua como docente no curso de medicina da UPE, campus Garanhuns, professora permanente do Programa de Mestrado Profissional em Psicologia Práticas e Inovação em Saúde Mental PRISMAL e como professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em Saúde Pública do Instituto Aggeu Magalhães, Fiocruz/PE.

Andresa Lira Silva, Instituto Aggeu Magalhães (Fiocruz PE), Recife, Pernambuco, Brasil, andresalira5@gmail.com

Nutricionista formada pela UFPE (2015), especialista em saúde da família com ênfase na população do campo, UPE, campus Garanhuns (2015-2017), sanitarista, pela ESPPE (2018-2020). Mestrado acadêmico pelo Instituto Aggeu Magalhães, Fiocruz Pernambuco (2021-2023), e atualmente cursando o doutorado acadêmico pela mesma instituição (2024-2028).

Thalita Milena Araújo Xavier de Amorim, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, Pernambuco, Brasil, tmilena.26@gmail.com

Mestrado em Nutrição em Saúde Pública pela Universidade Federal de Pernambuco, Sanitarista pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde Coletiva da Faculdade de Ciências Médicas/Universidade de Pernambuco, Pesquisadora de campo.

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Publicado

2025-03-31 — Actualizado el 2025-06-09

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Cómo citar

ROCHA, Lorena Correia Leal; LEITE, Régia Maria Batista; GOMES, Wanessa da Silva; SILVA, Andresa Lira; AMORIM, Thalita Milena Araújo Xavier de. EDUCACIÓN EN EL CAMPO:: Experiencia En Residencia En Salud Colectiva y Agroecología. Revista UFG, Goiânia, v. 25, n. 31, 2025. DOI: 10.5216/revufg.v25.80362. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/80362. Acesso em: 5 dic. 2025.

Número

Vol. 25 (2025): Revista UFG

Sección

Artigos

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