Prácticas anticapacitistas y antirracistas en la extensión universitaria durante la pandemia
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v22.73278Resumen
La interseccionalidad entre raza y discapacidad es un tema importante que necesita ser ampliado en las universidades y su visibilidad expone la fragilidad de las formaciones académicas para tratar este tema. El objetivo general de este trabajo es relatar la experiencia de desplazamiento e invención de prácticas extensionistas anticapacitativas y antirracistas hacia/en el ecosistema digital, durante el período de la pandemia del Covid-19. La metodología utilizada está anclada en la Educación Popular de Paulo Freire, en la Pedagogía Comprometida de bell hooks y en la narración de cuentos. De esta forma, pretende promover espacios que desarrollen discusiones interseccionales entre racismo y capacitismo. En la pandemia lives y seminarios en línea fueran herramientas para actuar y llegar a la comunidad en general, permitiendo la difusión y el acercamiento de las personas negras con discapacidad, aunque en una manera limitada. Los resultados son satisfactorios, demostrando el apoyo público a las actividades y debates propuestos.
Palabras clave: Extensión. Capacitismo. Racismo. Promoción de la salud.
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