Historias de la música popular en el currículo chileno

Laura Francisca Jordán González; Ricardo Alvarez Bulacio

doi:10.5216/mh.v22.70180

Autores/as

Laura Francisca Jordán González Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile, laura.jordan@pucv.cl
Ricardo Alvarez Bulacio Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso, Valparaiso, Chile, ricardo.alvarez@pucv.cl https://orcid.org/0000-0001-6236-5230

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v22.70180

Palabras clave:

música popular, Historia de la Música, currículo, canon

Resumen

Este artículo argumenta la necesidad de incluir las músicas populares en el currículo universitario, particularmente en los cursos de “Historia de la música” impartidos en la formación de profesores de música, pero también para cualquier profesional de la música. Se plantea que su ausencia debe entenderse como falta de justicia curricular y muestra que distintas iniciativas han buscado justificar su pertinencia como repertorio y objeto cultural, vinculado con un enfoque sociocultural de la enseñanza musical. Se analiza una selección de programas de cursos universitarios de instituciones chilenas y se discuten las posibilidades de descanonización y descolonización mediante la innovación curricular.

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Biografía del autor/a

Laura Francisca Jordán González, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Valparaíso, Chile, laura.jordan@pucv.cl

Doctora en musicología, académica del Instituto de Música de la PUCV y presidenta de la Sociedad Chilena de Musicología. Sus investigaciones tratan la voz en la cueca, el timbre en la Nueva Canción Chilena, estéticas sonoras en el cine y prácticas musicales de mujeres en los albores del siglo XX. Su proyecto actual Más que gritos y susurros: voces de la música popular en Chile aborda vocalidades en distintos géneros populares, del rock a la raíz folclórica.

Ricardo Alvarez Bulacio, Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso, Valparaiso, Chile, ricardo.alvarez@pucv.cl

El Dr. Ricardo Alvarez es investigador musical, saxofonista y compositor. Hizo una maestría, un doctorado en música y una beca postodoctoral en la Universidad de York, Reino Unido (2011-2017). Ha presentado su trabajo en conferencias sobre etnomusicología y jazz en Europa, como la Conferencia Anual del Foro Británico de Etnomusicología (Belfast 2013, Sheffield 2017), el Seminario de Música Latinoamericana (Londres 2013, 2014 y 2017); Conferencia Internacional de Jazz Rhythm Changes (Amsterdam 2018). Como compositor, sus piezas han sido interpretadas por Julian Arguelles Octet, Quotuor Diotima, Latin Strings, The Assembled y la University of York Jazz Orchestra. Actualmente es Profesor Asociado del Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile