Paisajes Sonoros Íntimos

Un estudio de caso sobre los imaginarios sonoros

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5216/mh.v21.66396

Keywords:

PAISAJE SONORO, IMAGINARIO SONORO, ETNOGRAFÍA SONORA, EDUCACIÓN MUSICAL

Abstract

Se presenta un estudio de caso en el que se pretendía explorar el imaginario sonoro de un colectivo formado por alumnos y alumnas de la asignatura de Didáctica de la Música en Educación Infantil, del grado de Educación Infantil de la Universidad de Sevilla (España). Se empleó la etnografía sonora como método de indagación. Los resultados mostraron un imaginario sonoro compuesto por cuatro composiciones sonoras que recogían sonidos procedentes de objetos, escenas, seres allegados y músicas. La presencia de estos sonidos estaba justificada por los sentimientos y emociones que evocaban y que, en su mayoría, giraban en torno a la familia.

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Author Biography

Mar Galera-Núñez, Universidade de Sevilha, Sevilha, Espanha, mmgalera@us.es

PHD Mar Galera-Núñez currently works at the Arts Education Department. Mar does research in Pre-school Education, Educational Technology and Didactics. Their current project is 'Lectura musical y procesos cognitivos.

 

Published

2021-05-27 — Updated on 2021-07-08

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How to Cite

GALERA-NÚÑEZ, M. Paisajes Sonoros Íntimos: Un estudio de caso sobre los imaginarios sonoros. MUSICA HODIE, Goiânia, v. 21, 2021. DOI: 10.5216/mh.v21.66396. Disponível em: https://revistas.ufg.br/musica/article/view/66396. Acesso em: 27 jul. 2024.

Issue

Section

Artigos