EDUCAÇÃO DO CAMPO E PROJETOS SOCIAIS: UMA VISÃO DE INTERESSES

Silas Cleiton Soligo; Leandro Carlos Ody

doi:10.5216/ia.v46i2.65057

EDUCACIÓN DE CAMPO Y PROYECTOS SOCIALES: UNA VISIÓN DE INTERESES

Autores/as

Silas Cleiton Soligo Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil, silas.soligo@yahoo.com https://orcid.org/0000-0002-7397-1102
Leandro Carlos Ody Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil, leandro.ody@uffs.edu.br https://orcid.org/0000-0001-7785-3077

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.65057

Resumen

Este estudio se ubica en la investigación entre la relación de los proyectos sociales desarrollados en las escuelas campesinas por empresas del ramo agroindustrial y la perspectiva de la lucha de clases propuesta por el movimiento de Educación Rural. Para su desarrollo se utilizó la metodología cualitativa basada en el análisis bibliográfico. Destacamos los logros de esta modalidad en las últimas décadas. Sin embargo, destacamos los impactos que los proyectos capitalistas tienen en las escuelas rurales. En este sentido, es importante que estas instituciones y sus redes educativas, establezcan alianzas para que sus educadores puedan establecer prácticas para fortalecer una educación orientada a las necesidades campesinas.

PALABRAS CLAVE: Escuela Rural. Educación. Pensamiento Hegemónico. Ciencias Naturales.

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Biografía del autor/a

Silas Cleiton Soligo, Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil, silas.soligo@yahoo.com

Licenciado en Agronomía por el Instituto de Desenvolvimento Educacional do Alto uruguay; Licenciado en Educación Rural - Ciencias Naturales por la Universidad Federal de Fronteira Sul; Maestría en Educación de la Universidad Federal de Fronteira Sul. Áreas de interés: Investigación científica en el contexto de las escuelas rurales; Agroecología; Ciencias Naturales. Dirección postal: Universidad Federal de Fronteira Sul, Campus Erechim; Calle: ERS 135 - Km 72, 200; Apartado de correos: 764; CEP: 99700970, Municipio: Erechim - RS. Teléfono de contacto: (54) 9 91149578

Leandro Carlos Ody , Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Erechim, Rio Grande do Sul, Brasil, leandro.ody@uffs.edu.br

Doctor en Educación por la Universidad de Passo Fundo; Magíster en Filosofía por la Universidad Federal de Santa Catarina y Licenciado en Filosofía por la Universidad de Passo Fundo. Profesor de la Universidad Federal de Froteira Sul, campus Erechim - RS en los cursos: Interdisciplinario en Educación Rural: Ciencias Naturales y el Máster profesional en Educación. En esta institución se vincula la línea de investigación Educación No Formal: Prácticas Políticas - Sociales. Dirección postal: ERS 135 - Km 72, 200, Apartado postal: 764, CEP: 99700970, Municipio: Erechim - RS. Teléfono de contacto: (54) 9 99159545

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Publicado

2021-08-31

Cómo citar

SOLIGO, S. C.; ODY , L. C. EDUCACIÓN DE CAMPO Y PROYECTOS SOCIALES: UNA VISIÓN DE INTERESES. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 46, n. 2, p. 843–856, 2021. DOI: 10.5216/ia.v46i2.65057. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65057. Acesso em: 20 dic. 2024.

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Número

Vol. 46 Núm. 2 (2021): Educación, infancias y procesos de inmigración internacional en Brasil entre los siglos XIX y XXI

Sección

Artigos

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