ARTIGO RETRATADO - POR QUE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO NA ESCOLA?

Elmir Jorge Schneider

doi:10.5216/ia.v45i3.64914

¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN PARA EL TRÁFICO EN LA ESCUELA?

Autores/as

Elmir Jorge Schneider Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil, elmir.jorge@hotmail.com https://orcid.org/0000-0001-8641-894X

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64914

Resumen

Este texto propone la posibilidad de construir conocimiento sobre el tráfico desde el espacio escolar como un medio para formar una sociedad más consciente. El objetivo es reflexionar sobre la educación vial como una contribución a la educación ciudadana. El apoyo teórico y metodológico del presente estudio se basa en estudios bibliográficos y documentales, teniendo en cuenta la legislación vigente, así como los investigadores que pueden ayudar en las reflexiones. En cuanto a los resultados, se presentan las posibilidades de desarrollar este tema, trabajando con reglas, valores y respeto por los demás en la escuela, sin proponer una disciplina específica sobre educación vial, pero incluyendo este conocimiento basado en la idea de que todos son parte de este contexto.

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Biografía del autor/a

Elmir Jorge Schneider, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil, elmir.jorge@hotmail.com

Bacharel em Direito, Mestre em Direitos Humanos e Doutor em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Policial Rodoviário Federal e pesquisa temas como: educação; cidadania; trânsito; meio ambiente e mobilidade urbana.

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Publicado

2021-01-12

Cómo citar

SCHNEIDER, E. J. ¿POR QUÉ LA EDUCACIÓN PARA EL TRÁFICO EN LA ESCUELA?. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 45, n. 3, p. 940–953, 2021. DOI: 10.5216/ia.v45i3.64914. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/64914. Acesso em: 21 dic. 2024.

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Número

Vol. 45 Núm. 3 (2020): Educação Superior, Produção do Conhecimento e Globalização

Sección

Artigos

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