A BAHIA NA CONAPE 2022: TESSITURAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NO ÂMBITO DO FEEBA PARA A RECONSTRUÇÃO DE NOVO PROJETO DE NAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v47i3.73931Resumo
Objetiva-se, neste artigo, a reflexão sobre o papel do Fórum Estadual de Educação da Bahia (FEEBA) para a organização da participação qualificada da Bahia na Conferência Nacional Popular de Educação (CONAPE). O FEEBA tem trabalhado para assegurar maior envolvimento da sociedade civil e dos movimentos sociais associados à educação no debate e na formulação de propostas para as políticas educacionais no território baiano. De igual modo, o Fórum vem se constituindo como espaço do crescimento da participação social no contexto da educação baiana, na finalidade do acompanhamento e da avaliação das políticas educacionais. Em 2022, completando dez anos desde a sua implantação, esse espaço se consolida, seja como espaço social participativo, seja como instrumento diferenciado de planejamento, dentre outras finalidades previstas em Lei, contribuindo para diversas tessituras da gestão democrática no contexto da reconstrução de um novo projeto de nação.
PALAVRAS-CHAVE: CONAPE. COEED. FEEBA. Gestão Democrática da Educação.
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