O ensino da filosofia na educação básica como experiência do pensar

Authors

  • Wanderley J. Ferreira Jr UFG

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v23i2.33916

Abstract

Apresenta inicialmente algumas possibilidades e distorções acerca do ensino de filosofia enquanto experiência do pensar. Em seguida, procura apontar as possibilidades de ensinar filosofia em uma sociedade que insistentemente mata o desejo de filosofar e propõe uma vida mais segura e administrada.

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Author Biography

Wanderley J. Ferreira Jr, UFG

Doutor em filosofia pela Universidade de Campinas (UNICAMP). Professor adjunto II da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG), área de filosofia.

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Published

2015-02-09

How to Cite

FERREIRA JR, W. J. O ensino da filosofia na educação básica como experiência do pensar. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 23, n. 2, p. 133–145, 2015. DOI: 10.5216/rp.v23i2.33916. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/33916. Acesso em: 19 dec. 2024.

Issue

Vol. 23 No. 2 (2012): Dossiê - Presença e Lugar da Filosofia na Educação Básica

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