PRESERVACIÓN Y EDUCACIÓN PATRIMONIAL FORTALECIENDO EL LUGAR E IMPULSANDO LA FORMACIÓN HUMANA Y CIUDADANA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/signos.v4.74486

Palabras clave:

arquitectura, preservación, educación

Resumen

Salvaguardar el patrimonio arquitectónico es importante para que todos puedan disfrutar de las diferentes memorias que contiene, ya que muchos de los bienes patrimoniales llevan una carga expresiva de historias y recuerdos del pasado, facilitando la transmisión de conocimientos a las generaciones futuras. A través de una investigación bibliográfica y documental, el texto pretende reflexionar sobre la preservación y la educación patrimonial como posibilidades para brindar una formación humana y ciudadana en las ciudades con el fin de instigar en los sujetos el (re)conocimiento de sus patrimonios y la preservación de la arquitectura patrimonial. aún queda. En este sentido, el patrimonio arquitectónico se constituye por un conjunto de materialidades que encierran elementos importantes para la historia y la memoria del lugar, ya sea presentado por la esencia de su estilo arquitectónico, técnica constructiva, o incluso por hechos que trajeron un contexto histórico-cultural. al edificio Por lo tanto, la educación patrimonial debe insertarse en todos los espacios que tienen vida llevando, desde los niños hasta los adultos mayores, reflexiones sobre la importancia del binomio preservación y educación, en tanto se configura como una alternativa eficiente para la salvaguarda del patrimonio arquitectónico, ya que es, a partir de ella, que los individuos (re)conozcan y comprendan todo el contexto en el que están insertos.

Biografía del autor/a

Tarcisio Dorn de Oliveira, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil, tarcisio_dorn@hotmail.com

Doutor em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul com Estágio Pós-Doutoral em Arquitetura e Urbanismo pela Atitus Educação. Mestre em Patrimônio Cultural pela Universidade Federal de Santa Maria. Especialista em Gestão Pública Municipal pela Universidade Federal de Santa Maria. Especialista em Educação: espaços e possibilidades para educação continuada pelo Instituto Federal Sul-Rio-Grandense. Especialista em Artes pela Universidade Federal de Pelotas. Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Cruz Alta.

Endereço Profissional: Rua do Comércio, 3000 – Ijuí/RS.

E-mail: tarcisio_dorn@hotmail.com

João Vicente Machado Schmitz, Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul, Brasil, joaoschmitz@outlook.com

Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo (PROGRAU) da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), na linha de pesquisa Teoria, História, Patrimônio e Crítica. Bacharel em Arquitetura e Urbanismo (2021) pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ).

Endereço Profissional: Rua Gomes Carneiro, 1 – Pelotas/RS.

E-mail: joaoschmitz@outlook.com

Luísa Pereira Zamin, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil, luisa.zamin@sou.unijui.edu.br

Acadêmica do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC da UNIJUÍ e participa do Grupo de pesquisa Espaço Construído, Sustentabilidade e Tecnologias.

Endereço Profissional: Rua do Comércio, 3000 – Ijuí/RS.

E-mail: luisa.zamin@sou.unijui.edu.br

Patrícia Viana Pereira de Lima, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil, patricia.lima@sou.unijui.edu.br

Acadêmica do Curso de Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Endereço Profissional: Rua do Comércio, 3000 – Ijuí/RS.

E-mail: patricia.lima@sou.unijui.edu.br

Publicado

2022-12-29

Cómo citar

Dorn de Oliveira, T., Machado Schmitz, J. V., Pereira Zamin, L., & Viana Pereira de Lima, P. (2022). PRESERVACIÓN Y EDUCACIÓN PATRIMONIAL FORTALECIENDO EL LUGAR E IMPULSANDO LA FORMACIÓN HUMANA Y CIUDADANA. Revista Signos Geográficos, 4, 1–17. https://doi.org/10.5216/signos.v4.74486

Número

Sección

Artigos