LIBROS PARA MAESTROS DE GEOGRAFÍA: ALGUNAS NOTAS SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESCOLAR
Palabras clave:
libros de texto, geografía escolar, formación de maestrosResumen
Reflexionar sobre el papel dos libros de texto en la formación docente en Geografía es el centro de la presente discusión, que surge desde la comprensión de la importancia de estos libros como difusores de modos de enseñar, más allá de la prescripción curricular, son portadores de una epistemología de la Geografía escolar consolidada, principalmente, desde la década de 1990, en el Brasil. El período coincide con la ampliación de las líneas de investigación em programas de posgrado en Geografía (CAVALCANTI, 2016). Las obras identificadas en las instituciones federales de enseñanza, las que cuentan con cursos de Graduación en Geografía, son reconocidas en su discurso cuando son inclusas en la bibliografía. De este modo, es posible identificar los polos de difusión de estas ideas, ya que han ocurrido en más de 15 instituciones en el territorio nacional.