Extensión universitaria
reflexiones sobre género, relaciones étnico-raciales y educación inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v23.74882Resumen
Este informe de prácticas busca sistematizar actividades realizadas por el Grupo de Pesquisa y Extensión sobre Relaciones Étnico-Raciales, Género y Educación (GERE). El grupo surgió en 2018 por medio de una asociación institucional entre la Universidad Estadual del Ceará (UECE) y la Universidad de Integración Internacional de la Lusofonía Afrobrasileña (UNILAB), actuando en las líneas: Educación y Relaciones Étnico-Raciales; Educación, Género y Sexualidad; Culturas Escolares, Juventudes y Enseñanza Media; Educación Inclusiva, Valoración de las Diferencias y Políticas Públicas. En este trabajo, el objetivo es poner de relieve las acciones extensionistas realizadas, mostrando sus impactos en públicos como niños de comunidades periféricas, jóvenes de escuelas públicas, profesores en formación inicial y continuada. A través del uso de metodologías activas, proponemos el extrañamiento y la desnaturalización de realidades sociales caracterizadas por prácticas racistas, sexistas y capacitistas, brindando la oportunidad de una sociedad con más equidad.
Palabras clave: Extensión. Relaciones Étnico-Raciales. Género. Inclusión.
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