SATISFACCIÓN DE LOS OYENTES DE LOS SEMINARIOS A DISTANCIA DEL PROYECTO ENDO Z
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v22.71769Resumen
En marzo de 2020, fue necesario comenzar a repensar la presencialidad de las actividades académicas en Brasil, debido a las limitaciones impuestas por el COVID-19. La Facultad de Odontología de la Universidad Federal de Pelotas (FO-UFPel) tiene varios proyectos de extensión, entre ellos el Endo Z, que desde 2014 tiene un papel social importante, mediante la realización de tratamientos de endodoncia y la formación especializada de estudiantes y profesionales. Desde junio de 2020, este proyecto ha iniciado sus Seminarios de Endodoncia, que se realizan de forma remota mediante plataformas electrónicas como: Google Meet, Zoom y YouTube. Estos seminarios pretenden seguir cumpliendo el rol social del proyecto y llevar la educación continua a la comunidad por intermedio de la extensión universitaria. Por ello, el objetivo de este estudio fue evaluar la satisfacción de los oyentes de las actividades remotas del proyecto mediante la aplicación de un cuestionario online. La encuesta tuvo una adhesión del 39,4% de los oyentes, es decir, de las 160 personas que tuvieron acceso al cuestionario, solo respondieron 63. Después, se elaboró un breve perfil de los oyentes, se clasificó cuantitativa y cualitativamente su satisfacción, y se recogieron testimonios y sugerencias sobre la metodología remota del proyecto de extensión Endo Z. Entonces, los oyentes se quedaron satisfechos, con un feedback sumamente positivo, incluyendo reportes de agradecimiento por la oportunidad de acceder a clases de Endodoncia en medio de este periodo de pandemia del COVID-19.
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