Extensión Universitaria y Prácticas Pedagógicas en la Escuela de Cultura Digital
Una Experiencia
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.65529Resumen
Se presenta el curso de extensión titulado Prácticas pe-dagógicas en la escuela de cultura digital: temas transversales y se discute la extensión universitaria ante el momento de suspensión de clases en el modelo presencial, lo que hizo urgente discutir la escuela considerando la construcción histórica, cultural. y socia-les vinculados a lo digital, considerando el siglo XXI. Este proyecto tuvo como objetivo discutir los temas: cultura y tecnología digital, Didáctica, control de la información en la era de la posverdad, dis-criminación y representatividad racial, educación matemática en la perspectiva de la alfabetización y las multialfabetizaciones en conjunto con estudiantes de pregrado (educación presencial y a distancia), con el fin de propiciar reflexiones sobre las prácticas pedagógicas en la escuela de cultura digital, el proyecto, que se desarrolló de forma remota, permitió problematizar la rutina esco-lar y las representaciones construidas sobre ella, con interrelación entre práctica docente y epistemología, en una perspectiva crítica.
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