Tecnología social en la escuela indígena de Aldeia Tereguá (Avaí, SP)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v20.63749

Resumen

El objetivo principal de este proyecto de extensión fue promover la tecnología social para la comunidad indígena de la aldea de Tereguá, insertada en la tierra indígena Araribá (Avaí, SP), compartiendo conocimientos y metodologías agroecológicas, re-lacionadas con la planificación y el establecimiento de un sistema agroforestal, en el sentido de contribuir al medio ambiente y la cultura de estos pueblos. Como resultado, se ha estabelecido una huerta escolar agroecológica, que ya producía alimentos a fines de 2018. El éxito del proyecto hizo que la comunidad aumentara su área de cultivo, además de la escuela, y ya se apropió de la tecnología social compartida por el equipo.

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Biografía del autor/a

Luciene Cristina Risso, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Ourinhos, São Paulo, Brasil, luciene@ourinhos.unesp.br

Profa.Dra. do Curso de Geografia da UNESP, campus de Ourinhos SP.

Edmilson Ferreira Silva, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Ourinhos, São Paulo, Brasil, edmilson_dasilva@hotmail.com

Discente da Universidade Estadual Paulista (UNESP), campus Ourinhos.

Giovanna Carolina Fabiano, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Ourinhos, São Paulo, Brasil, giovanna_carolina94@hotmail.com

Licenciada e bacharel em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2017/2019). Tem experiência na área da educação. Participou do CACUO (Cursinho Alternativo da Unesp Ourinhos) de 2013 até 2017 como coordenadora bolsista e professora voluntária do projeto. Participou do CENPEA (Centro de Estudos de Percepção e Educação Ambiental) também na Unesp, campus de Ourinhos em um projeto na Aldeia Tereguá, Terra Indígena Araribá.

Eduardo Marques, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Ourinhos, São Paulo, Brasil, dudu-ddo@hotmail.com

Graduando em Bacharelado e Licenciatura no Curso de Geografia pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". - Campus de Ourinhos. Foi monitor da disciplina de Pedologia no Curso de Geografia (2017).

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Publicado

2020-07-06

Cómo citar

RISSO, L. C.; SILVA, E. F.; FABIANO, G. C. .; MARQUES, E. Tecnología social en la escuela indígena de Aldeia Tereguá (Avaí, SP). Revista UFG, Goiânia, v. 20, n. 26, 2020. DOI: 10.5216/revufg.v20.63749. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/63749. Acesso em: 27 sep. 2024.

Número

Vol. 20 (2020): Revista UFG

Sección

Artigos

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