Narrativas, memórias e devir:
tessituras entre pesquisa educacional e extensão universitária numa ágora planetária
DOI:
https://doi.org/10.5216/revufg.v22.73152Resumo
A pandemia da Covid-19 abriu perspectivas de novas alianças entre sociedade e universidade numa Ágora digital planetária. Com base no princípio da indissociabilidade entre pesquisa e extensão, apresentamos resultados de pesquisas sobre o Ateliê biográfico, enquanto dispositivo de pesquisa-ação-formação, cujo enfoque são vivências e práticas reconstruídas individualmente e de forma coletiva. O artigo focaliza possibilidades de entrelaçar memórias e devir no ato de narrar a experiência vivida mediante diversos instrumentos semióticos, incluindo webgrafias. Os resultados evidenciam que os participantes do Ateliê se apropriaram das interfaces entre vida existencial e profissional ao (re)interpretarem modos de ser e de agir. A reflexão coletiva contribui para a tomada de consciência e empoderamento de quem narra ao aliar dimensões pessoal, profissional e laboral com vista ao bem-estar necessário à preservação da qualidade de vida e do equilíbrio social numa sociedade mais justa.
Palavras-chave: Pesquisa-ação-formação. Narrativas de experiência. Extensão universitária. Ateliê biográfico.
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