O sistema de avaliação da educação básica na ótica dos organismos internacionais

Autores

  • Fernanda Cristina Zimmermann Dorne Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOSTE), Francisco Beltrão, Paraná, Brasil, dornefernanda@gmail.com
  • Sueli Ribeiro Comar Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Francisco Beltrão, Paraná, Brasil, sueli_ricomar@hotmail.com

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v20.62992

Resumo

Resumo: O objetivo do artigo é a análise do Sistema de Avaliação da Educação Básica a partir da ótica dos organismos internacionais. A importância da reflexão se justifica pela convergência das avaliações com o perfil de Estado avaliador e gerencial, anunciadas como única condição para comprovar a qualidade da educação no país. A metodologia se constitui pela revisão bibliográfica e documental. O texto se organiza por dois tópicos, sendo que o primeiro trata da identificação do consenso firmado pelas orientações dos organismos internacionais para a educação dos países em desenvolvimento. O segundo, analisa como o Saeb se aproxima ou se afasta desse modelo que prioriza categorias gerenciais e meritocratas. Como resultado, espera-se expandir o debate sobre a temática no sentido de desnaturalizar a avaliação em larga escala, uma vez que esta modalidade se encontra alinhada ao perfil de mercado, com ênfase nos resultados, desconsiderando a educação como processo formativo humano.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Fernanda Cristina Zimmermann Dorne, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOSTE), Francisco Beltrão, Paraná, Brasil, dornefernanda@gmail.com

Possui graduação em Pedagogia pelo Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) campus Cascavel. Especialização em andamento Docência no Ensino Superior e Gestão Educacional pela Unicesumar, Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná ( UNIOESTE) - Campus Francisco Beltrão sob orientação da professora Dra. Sueli Ribeiro Comar. Participa do Grupo de Estudos e Pesquisa em Sociedade, Trabalho e Educação (GESTE).

Sueli Ribeiro Comar , Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), Francisco Beltrão, Paraná, Brasil, sueli_ricomar@hotmail.com

Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Maringá (1992), Pós Graduação em Administração Escolar, Orientação e Supervisão pela UNOPAR( 2000), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (2006). Foi membro do Grupo de Pesquisa(Políticas Públicas e Organização do Trabalho na Escola -UEM) no período de maio de 2004 a fevereiro de 2007. Esteve inserida no Grupo de Estudo e Pesquisa Políticas e Gestão Educacional -UEM) de 2007 a 2009. Foi Professora Colaboradora do Departamento de Teoria e Prática da Educação -UEM. de 2007 a 2009. É Professora Adjunta do CCH da Universidade Estadual do Oeste do Paraná(UNIOESTE) onde ministra a Disciplina de Política Educacional. Assessora Pedagógica da Direção. Está inserida no Grupo de Pesquisa Sociedade, Trabalho e Educação e realiza pesquisas no campo da Política Educacional, Gestão Escolar, Organização e Planejamento Escolar, Educação, Avaliação em Larga Escala, Neoliberalismo e Formação de Professores. Professora do Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação com a Disciplina "Ciência, Conhecimento e Educação". Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas/2016.

Downloads

Publicado

28-04-2020

Como Citar

DORNE, F. C. Z.; COMAR , S. R. O sistema de avaliação da educação básica na ótica dos organismos internacionais . Revista UFG, Goiânia, v. 20, n. 26, 2020. DOI: 10.5216/revufg.v20.62992. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/62992. Acesso em: 24 dez. 2024.

Edição

v. 20 (2020): Revista UFG

Seção

Artigos

Licença

A Revista UFG utiliza a licença Creative Commons CC-BY (4.0) - Atribuição 4.0 Internacional para periódicos de acesso aberto (Open Archives Initiative - OAI) como base para a transferência de direitos.

Os autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: 

1) Os autores podem distribuir, remixar, adaptar e desenvolver sua obra, mesmo para fins comerciais, desde que dêem à UFG os devidos créditos pela criação original. Os autores podem copiar e redistribuir o material em qualquer meio ou formato.

2) Os autores são autorizados e incentivados a publicar e distribuir seu trabalho online (por exemplo, em repositórios institucionais ou em sua página pessoal) em qualquer momento antes ou durante o processo editorial, desde que seja feita referência ao local de origem da publicação, ou seja , endereço eletrônico/referência da Revista UFG.

3) Os autores dos trabalhos publicados na Revista UFG são expressamente responsáveis ​​por seu conteúdo.

 4) Todos os trabalhos submetidos à Revista UFG que possuam imagens, fotografias, figuras em seu corpo devem vir acompanhados de termo de cessão de direitos autorais do autor, do participante da imagem e, no caso de crianças, dos familiares das crianças expostas, com seus dados e assinatura.

Acesse o documento TERMO DE AUTORIZAÇÃO DE USO DE IMAGEM aqui.