ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO INSTITUTO FEDERAL DO ACRE: UM OLHAR A PARTIR DOS DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS

Lorena Rodrigues Barbosa; Mário Sérgio Pedroza Lobão

doi:10.5216/ia.v48i1.74778

ASISTENCIA ESTUDIANTIL EN EL INSTITUTO FEDERAL DE ACRE: UNA MIRADA DESDE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES

Autores/as

Lorena Rodrigues Barbosa Universidade Federal do Acre (UFAC), Rio Branco, Acre, Brasil, lorena.0504@hotmail.com https://orcid.org/0000-0003-0618-5416
Mário Sérgio Pedroza Lobão INSTITUTO FEDERAL DE ACRE https://orcid.org/0000-0003-1835-5056

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v48i1.74778

Resumen

El artículo tiene como objetivo describir y hacer un panorama de las políticas nacionales y locales de asistencia a los estudiantes de Ifac, con miras a la permanencia y el éxito de los estudiantes de cuota. Se utilizó investigación documental y bibliográfica, a través de un enfoque cualitativo y exploratorio. Luego de analizar y leer el material seleccionado, los datos fueron examinado según Minayo (2016). Se observó que desde el inicio de sus actividades, Ifac ha mostrado preocupación por los estudiantes a partir del desarrollo de las acciones previstas en el Decreto del Pnaes y que, al reformular su reglamento, favorecieron la promoción de la permanencia y el éxito de sus estudiantes con la política institucional, como ejemplo, a partir de la implementación de programas de apoyo socioeconómico, contribuyendo a la permanencia y éxito de los estudiantes cupos.

PALABRAS CLAVE: Atención al Estudiante; Permanencia; Éxito; Instituto Federal de Acre.

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Biografía del autor/a

Lorena Rodrigues Barbosa, Universidade Federal do Acre (UFAC), Rio Branco, Acre, Brasil, lorena.0504@hotmail.com

Possui graduação em Ciências Econômicas (bacharelado) pela Universidade Federal do Acre – UFAC (2003), Pós-Graduação em Gestão Pública com Ênfase no Controle Externo pela Facinter (2011). Economista da Universidade Federal do Acre (2008).

Mário Sérgio Pedroza Lobão, INSTITUTO FEDERAL DE ACRE

Possui graduação em Ciências Econômicas (bacharelado) pela Universidade Federal do Acre – UFAC (2012), Especialização em Gestão Administrativa da Educação pela Escola Aberta do Brasil (2013), Mestrado em Desenvolvimento Regional pela Universidade Federal do Acre (2015), Doutorado em Desenvolvimento Regional e Agronegócio pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2018) e, atualmente, é Pós-doutorando em Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2022). Docente de Economia do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico e do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no Instituto Federal do Acre – IFAC (2013).

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Publicado

2023-05-17

Cómo citar

BARBOSA, L. R.; LOBÃO, M. S. P. ASISTENCIA ESTUDIANTIL EN EL INSTITUTO FEDERAL DE ACRE: UNA MIRADA DESDE LOS DOCUMENTOS INSTITUCIONALES. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 48, n. 1, p. 259–274, 2023. DOI: 10.5216/ia.v48i1.74778. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/74778. Acesso em: 30 jun. 2024.

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Número

Vol. 48 Núm. 1 (2023)

Sección

Artigos

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