EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LOS REFUGIADOS VENEZOLANOS EN MANAUS
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v46i2.67780Resumen
Este artículo tiene como objetivo analiza la asistencia educativa a los refugiados en Manaus en los años 2017 y 2018, como parte del proceso de democratización de la educación brasileña, en él, el concepto de derechos humanos se entiende como garantía universal de los países signatarios de la Declaración Universal de Derechos Humanos. (1948). El estudio es de carácter bibliográfico y documental, con bases teóricas imprescindibles para una comprensión fundamentada de los conceptos. Los resultados retratan la recopilación de procesos, formatos y desafíos en la asistencia educativa a estudiantes refugiados en Manaus como parte fundamental del derecho de acceso y permanencia al sistema educativo público.
PALABRAS CLAVE: Democratización. Educación. Refugiados. Política.
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