LA PERSPECTIVA LIBERADORA DE LA EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO DE FREIRE Y SUS CONTRIBUCIONES EN LA CONTEMPORANEIDAD
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64860Resumen
El propósito de este artículo es presentar un debate sobre Paulo Freire y sus contribuciones a la educación brasileña. En este sentido, se abordan los elementos fundamentales de su pensamiento, de sus obras y propuestas pedagógicas, así como las principales críticas de esta perspectiva, incluido el proyecto Escuela sin Partido. A continuación, se presentan las posiciones de Paulo Freire con respecto a algunas de estas críticas y la opinión del autor sobre el papel de la educación en la sociedad. Para lograr el alcance de este artículo, el recurso metodológico utilizado se basa en una investigación bibliográfica y documental asociada con un análisis crítico de la realidad brasileña en los tempos contemporáneos. Se concluye que las propuestas de Paulo Freire siguen siendo actuales y esenciales para enfrentar los grandes y complejos desafíos de la educación en Brasil.
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