A PERSPECTIVA LIBERTADORA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DO PENSAMENTO FREIRIANO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA ATUALIDADE

Flavia Cavalcante Nicolis de  Medeiros

doi:10.5216/ia.v45i3.64860

LA PERSPECTIVA LIBERADORA DE LA EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO DE FREIRE Y SUS CONTRIBUCIONES EN LA CONTEMPORANEIDAD

Autores/as

Flavia Cavalcante Nicolis de Medeiros Centro Universitário Autônomo do Brasil (UNIBRASIL), Curitiba, Paraná, Brasil, fnicolis@hotmail.com https://orcid.org/0000-0003-0044-6574

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v45i3.64860

Resumen

El propósito de este artículo es presentar un debate sobre Paulo Freire y sus contribuciones a la educación brasileña. En este sentido, se abordan los elementos fundamentales de su pensamiento, de sus obras y propuestas pedagógicas, así como las principales críticas de esta perspectiva, incluido el proyecto Escuela sin Partido. A continuación, se presentan las posiciones de Paulo Freire con respecto a algunas de estas críticas y la opinión del autor sobre el papel de la educación en la sociedad. Para lograr el alcance de este artículo, el recurso metodológico utilizado se basa en una investigación bibliográfica y documental asociada con un análisis crítico de la realidad brasileña en los tempos contemporáneos. Se concluye que las propuestas de Paulo Freire siguen siendo actuales y esenciales para enfrentar los grandes y complejos desafíos de la educación en Brasil.

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Biografía del autor/a

Flavia Cavalcante Nicolis de Medeiros, Centro Universitário Autônomo do Brasil (UNIBRASIL), Curitiba, Paraná, Brasil, fnicolis@hotmail.com

Possui Doutorado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/2006); Mestrado em Serviço Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ/1996); Especialização em Docência do Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ/ RJ/ 2007); Graduação em Serviço Social pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF/1992).

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Publicado

2021-01-11

Cómo citar

MEDEIROS, F. C. N. de. LA PERSPECTIVA LIBERADORA DE LA EDUCACIÓN: UN ANÁLISIS DEL PENSAMIENTO DE FREIRE Y SUS CONTRIBUCIONES EN LA CONTEMPORANEIDAD . Revista Inter Ação, Goiânia, v. 45, n. 3, p. 874–889, 2021. DOI: 10.5216/ia.v45i3.64860. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/64860. Acesso em: 16 ago. 2024.

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Número

Vol. 45 Núm. 3 (2020): Educação Superior, Produção do Conhecimento e Globalização

Sección

Artigos

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