SINDICALISMO DOCENTE EM TEMPOS DE RETROCESSOS: A PARTICIPAÇÃO NO SINDICATO DOS TRABALHADORES EM EDUCAÇÃO DO PARÁ, SUBSEDE CASTANHAL

Victor Fernando Ramos de Oliveira; Maria Edilene dos Santos Ribeiro; Odete da Cruz Mendes

doi:10.5216/ia.v45i2.61159

UNIÓN DE MAESTROS EN TIEMPOS DE RETROMENTO: PARTICIPACIÓN EN EL UNIÓN DE TRABAJADORES DE EDUCACIÓN DE PARÁ, SUBSEDE CASTANHAL

Autores/as

Victor Fernando Ramos de Oliveira Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, vitorbelem@hotmail.com
Maria Edilene dos Santos Ribeiro Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, mariaedileneribeiro@yahoo.com.br https://orcid.org/0000-0002-0989-0391
Odete da Cruz Mendes Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, ocm@ufpa.br https://orcid.org/0000-0002-1475-3922

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v45i2.61159

Resumen

Este artículo aborda el sindicalismo de los docentes y centra su análisis en la sede central del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Pará (SINTEPP), subsede Castanhal. Su objetivo principal es discutir el sindicalismo como un espacio para la organización y la lucha de los trabajadores, especialmente la educación en el municipio de Castanhal-PA. Para la discusión, se realizó un estudio bibliográfico y documental sobre el tema en discusión. El texto está estructurado en tres subtemas: en el primero se aborda la relación capital y trabajo en medio de las contradicciones, crisis y reformas del sistema capitalista; En el segundo, se destaca el surgimiento del sindicato y sus propósitos, destacando el sindicalismo docente en Brasil; Al final, discutimos sobre la sede central de SINTEPP Castanhal, destacando algunas de sus luchas y logros.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Victor Fernando Ramos de Oliveira, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, vitorbelem@hotmail.com

Graduado em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal do Pará (2014). Mestre em Educação pela linha de Políticas Públicas Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Pará (2019).

Maria Edilene dos Santos Ribeiro, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, mariaedileneribeiro@yahoo.com.br

Professora doutora, atua como docente e pesquisadora na Faculdade de Pedagogia do Campus Universitário de Castanhal e no Programa de Pos-graduacao em Educação da Universidade Federal do Pará.

Odete da Cruz Mendes, Universidade Federal do Pará (UFPA), Belém, Pará, Brasil, ocm@ufpa.br

Professora doutora, atua como Professora Associada I da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, vinculada ä Faculdade de Educação (FAED/Cametá) e credenciada ao Programa de Pós-Graduação e Cultura - PPGEDUC/UFPA.

Descargas

PDF (Português (Brasil))

Publicado

2020-12-06

Cómo citar

OLIVEIRA, V. F. R. de; RIBEIRO, M. E. dos S.; MENDES, O. da C. UNIÓN DE MAESTROS EN TIEMPOS DE RETROMENTO: PARTICIPACIÓN EN EL UNIÓN DE TRABAJADORES DE EDUCACIÓN DE PARÁ, SUBSEDE CASTANHAL. Revista Inter Ação, Goiânia, v. 45, n. 2, p. 515–530, 2020. DOI: 10.5216/ia.v45i2.61159. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/61159. Acesso em: 21 dic. 2024.

Descargar cita

Número

Vol. 45 Núm. 2 (2020): O Financiamento da Educação no Brasil pós golpe de 2016

Sección

Artigos

Licencia

A Inter-Ação utiliza como base para transferência de direitos a licença Creative Commons Attribution 4.0 para periódicos de acesso aberto (Open Archives Iniciative - OAI). Por acesso aberto entende-se a disponibilização gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

Autores que publicam neste periódico concordam com os seguintes termos:

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.