Civilização, violência e educação: uma leitura a partir de Freud e Adorno
DOI:
https://doi.org/10.5216/ia.v43i2.52261Abstract
Este artigo propõe a reflexão sobre alguns pontos do pensamento de Adorno e Horkheimer e da teoria freudiana, destacando-se a temática da existência e da violência na tensão entre a coletividade e a individualidade. Para tanto, busca-se identificar as raízes do conflito entre as pulsões e a cultura e a forma que a repressão comparece na civilização. Sob esse marco teórico, a reflexão sobre indivíduo-sociedade terá como objetivo realçar tramas e enlaces aparentes e abstrusos operantes no processo civilizatório em resistência e oposição à consubstancialização do sujeito com a realidade exterior e os votos de violência prenunciados pela sociedade capitalista.
Palavras-Chave: Civilização, repressão, violência, educação, humanização
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