O APORTE TECNOLOGÓGICO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ENFOQUE NA IMPORTÂNCIA DOS APLICATIVOS NA DIFUSÃO DA HISTÓRIA DA MULHER

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v48i3.76380

Resumo

Este trabalho tem o objetivo de apresentar as possibilidades que as tecnologias digitais possuem no âmbito do ensino-aprendizagem, sobretudo na disciplina de História, fazendo com que as aulas se tornem mais atraentes e motivadoras. Recorremos a uma metodologia de abordagem qualitativa através da técnica de revisão bibliográfica. Percebe-se que a figura feminina no âmbito historiográfico, em suma, foi invisibilizada. Sob esse viés, busca-se fazer o resgate da história das mulheres através dos aplicativos “Lessons In Herstory” e “Mulheres que Mudaram o Mundo”, contribuindo para a dinamização do ensino. Conclui-se que ainda existe muita disparidade entre a história ensinada com narrativas centradas na figura masculina e feminina, contudo, as tecnologias digitais são o caminho para tornar o ensino mais igualitário.

PALAVRAS-CHAVES: Tecnologias Digitais; Ensino de História; Aplicativo; Mulheres.

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Biografia do Autor

Alcione Aparecida da Silva, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Campus Campo Mourão, Paraná, Brasil, alcionesilva2327@gmail.com

Professora da Escola Municipal Dr. Carlito Thomé da Silva e Centro Municipal de Educação Especial-AEE. Possui graduação em História (UENP), Letras Espanhol (UENP), Pedagogia (FACIBRA) e Arte Visual (UNIJALES). Mestre pelo Programa de Pós-graduação em História Pública/ PPGHP da Universidade Estadual do Paraná/ Unespar Campus de Campo Mourão.

 

Eulália Maria Aparecida de Moraes, Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR), Campus Campo Mourão, Paraná, Brasil, eulalia.moraes@unespar.edu.br

Professora de História na Universidade Estadual do Paraná/ Unespar – Campus de Paranavaí; Professora no Programa de Pós-graduação em Ensino de História – PROFHISTÓRIA/ Unespar - Campus de Campo Mourão; Professora no Programa de Pós-graduação em História Pública – PPGHP/ Unespar – Campus de Campo Mourão.

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Publicado

2023-12-29

Como Citar

SILVA, A. A. da; MORAES, E. M. A. de. O APORTE TECNOLOGÓGICO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ENFOQUE NA IMPORTÂNCIA DOS APLICATIVOS NA DIFUSÃO DA HISTÓRIA DA MULHER. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 48, n. 3, p. 830–842, 2023. DOI: 10.5216/ia.v48i3.76380. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/76380. Acesso em: 27 abr. 2024.

Edição

v. 48 n. 3 (2023): Mídias, Tecnologia e História: Pesquisa, Memória e Ensino

Seção

Dossiê

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