Educação Física escolar e saúde: uma análise a partir do currículo da cidade de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.5216/rpp.v28.83560Palabras clave:
Educación Física, Salud, CurrículoResumen
Para identificar cómo se aborda el tema salud en el ‘Currículo Municipal: Educación Física’, implementado en las escuelas municipales de São Paulo, se realizó un análisis documental del material. Se observó que la salud se aborda desde 5.º grado, dentro del Eje Temático de Gimnasia, destacando: (I) la promoción del cuidado y mantenimiento de la salud mediante la actividad física regular y (II) los enfoques relacionados con los estándares de rendimiento, la salud y la belleza. Finalmente, si bien el material promueve la adopción y el mantenimiento de un estilo de vida físicamente activo, el enfoque en la salud se limita al Eje Temático de Gimnasia, lo que limita los enfoques en otras áreas de la Educación Física escolar.
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