Formação em Educação Física: a história se repete?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v28.82901

Palabras clave:

Formación dual, Currículo, Intervención profesional, Educación Física

Resumen

El artículo analiza la trayectoria y los desafíos de la formación profesional en Educación Física, con énfasis en la experiencia de una Institución Pública de Educación Superior del estado de Goiás en la implementación de la formación dual (licenciatura y bachillerato integrados). Fundamentado en el Materialismo Histórico-Dialéctico, critica la fragmentación de la formación y la hegemonía del sector privado y de los consejos profesionales. Sostiene la docencia como eje central de la formación en Educación Física y denuncia los retrocesos promovidos por directrices recientes. La defensa de la formación integrada se presenta como resistencia a la lógica capitalista y también como estrategia de cualificación y ampliación de la intervención profesional en distintos campos.

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Publicado

2025-12-22

Cómo citar

ROBERTO VELOSO VENTURA, Paulo; CÉSAR APOLINÁRIO MAIA, Júlio. Formação em Educação Física: a história se repete?. Pensar a Prática, Goiânia, v. 28, 2025. DOI: 10.5216/rpp.v28.82901. Disponível em: https://revistas.ufg.br/fef/article/view/82901. Acesso em: 22 dic. 2025.

Número

Vol. 28 (2025)

Sección

Dossiê Diretrizes Curriculares Nacionais e Formação em Educação Física: Projetos em Disputas

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