Oliveira, Neiva Afonso, UFPel, Brazil
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Revista Polyphonía Vol. 28 No. 2 (2017): Dossiê: O ensino de matemática na escola: prática e diversidade - Outros Artigos
A filosofia como disciplina curricular no contexto da educação brasileira: aspectos metodológicos e históricos ancorados nas teorias de currículo
Abstract PDF (Português (Brasil))