Neri, Isabell Theresa Tavares, Universidade Federal do Pará (UFPA), Pará, Brasil, isabellped34@gmail.com, Brazil
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Revista Polyphonía Vol. 34 No. 1 (2023): Dossiê Educação e Diversidades: interfaces com a inclusão escolar - Dossiê Educação e Diversidades: Interfaces com a Inclusão Escolar
Pedagogia afrocentrada: uma abordagem epistemológica em relação com a(s) Amazônia(s)
Abstract PDF (Português (Brasil))