SCHRÖDER, Peter (Org.). Cultura, identidade e território no Nordeste indígena: os Fulni-ô. Recife: Ed. UFPE, 2012. 262 p.

Authors

  • Edson Silva Centro de Educação/Colégio de Aplicação--UFPE/Campus Recife.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v22i2.26685

Abstract

Os Fulni-ô: múltiplos olhares e uma contribuição para o reconhecimento das sociodiversidades indígenas no Brasil

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Edson Silva, Centro de Educação/Colégio de Aplicação--UFPE/Campus Recife.

Doutor em História Social (Unicamp). Professor no Centro de Educação/Colégio de Aplicação--UFPE/Campus Recife. Leciona no Programa de Pós-Graduação em História/UFPE, no PPGH/UFCG (Campina Grande/PB) e no Curso de Licenciatura Intercultural na UFPE/Campus Caruaru, destinado à formação de professores/as indígenas em Pernambuco.

Downloads

Published

2013-10-02

How to Cite

SILVA, E. SCHRÖDER, Peter (Org.). Cultura, identidade e território no Nordeste indígena: os Fulni-ô. Recife: Ed. UFPE, 2012. 262 p. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 22, n. 2, 2013. DOI: 10.5216/rp.v22i2.26685. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/26685. Acesso em: 19 dec. 2024.

Issue

Vol. 22 No. 2 (2011): Dossiê: Diversidade na Escola

Section

Resenhas

License

Política de direitos autorais (acesso livre). Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantém os direitos autorais e concedem à Revista Polyphonía o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).