Oliveira, Neiva Afonso, UFPel, Brasil

• Revista Polyphonía v. 28 n. 2 (2017): Dossiê: O ensino de matemática na escola: prática e diversidade - Outros Artigos
  A filosofia como disciplina curricular no contexto da educação brasileira: aspectos metodológicos e históricos ancorados nas teorias de currículo
  Resumo  PDF