Paulino de Queiroz Souza, Kênia, Universidade Estadual do Tocantins (UNITINS), Brasil

• Revista Polyphonía v. 31 n. 1 (2020): Dossiê Escola, Complexidade e Justiça Social - Dossiê Escola, Complexidade e Justiça Social
  Formação docente sob a perspectiva da complexidade: um olhar sobre impactos nos distúrbios musculoesqueléticos e na qualidade de vida dos professores
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