Lopes de Oliveira, Fabiane, Universidade Federal de Goiás, Brasil

• Revista Polyphonía v. 31 n. 1 (2020): Dossiê Escola, Complexidade e Justiça Social - Dossiê Escola, Complexidade e Justiça Social
  A formação de professores e o seu impacto para uma transformação da escola
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