Silva, Karina Alessandra Pessoa da, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Londrina/PR., Brasil

• Revista Polyphonía v. 28 n. 2 (2017): Dossiê: O ensino de matemática na escola: prática e diversidade - Dossiê: O ensino de matemática na escola: prática e diversidade
  Reinvenção guiada e o ensino de Matemática: um estudo das representações semióticas que emergem de uma atividade
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