El Eslogan Publicitario como Recurso Didáctico en La Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v34i2.81347

Resumo

Este trabajo de investigación pretende explotar la utilidad del eslogan publicitario como recurso didáctico e investigador en el aula de Lengua Castellana y Literatura a través de la creación de un corpus de anuncios publicitarios y eslóganes, y de una propuesta didáctica aplicable en un contexto educativo de Enseñanza Secundaria. Las fuentes bibliográficas consultadas para alcanzar el objetivo propuesto giran en torno a tres grandes ejes: el enfoque comunicativo, la publicidad como herramienta didáctica y el enfoque por tareas.

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Biografia do Autor

Nuria de los Reyes Sánchez Rodríguez, IES Mata Jove, Gijón, Asturias, España, nuriasr@educastur.org

Licenciada en Filología, máster universitario en Formación de Profesores de Español como Segunda
Lengua, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES Mata Jove (Asturias, España).

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Publicado

2024-12-29 — Atualizado em 2025-03-26

Versões

Como Citar

RODRÍGUEZ, N. de los R. S. El Eslogan Publicitario como Recurso Didáctico en La Enseñanza de Lengua Castellana y Literatura. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 34, n. 2, p. 110–129, 2025. DOI: 10.5216/rp.v34i2.81347. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/81347. Acesso em: 17 abr. 2025.

Edição

v. 34 n. 2 (2023): Dossiê Iniciação à Pesquisa Científica na Educação Básica

Seção

Dossiê Iniciação à Pesquisa Científica na Educação Básica

Licença

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