Breves notas de viajantes estrangeiros sobre a história da dança em Goiás e alguns desafios para a educação

Autores

  • Valéria Maria Chaves de Figueiredo Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás.
  • Aline da Silva Nicolino Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v27i2.44699

Resumo

Este artigo apresenta algumas notas e reflexões sobre memórias da dança e costumes do povo sertanejo, descritas em diários de viajantes estrangeiros que passaram por Goiás entre o final do século XIX e meados do século XX. Para isso, valemo-nos de estudos documentais de diários escritos por esses viajantes, bem como de estudos teóricos realizados em livros e artigos produzidos sobre o tema. Foi possível identificar e discutir que a dança produz linguagens sobre os costumes, os valores e as representações de uma determinada sociedade. Gestos e técnicas corporais constituem o feminino e o masculino de uma época, mas deixam marcas e rastros na educação e na cultura.

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Biografia do Autor

Valéria Maria Chaves de Figueiredo, Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás.

Professora associada da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás (FEFD/UFG).

Aline da Silva Nicolino, Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás.

Professora adjunta da Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás (FEFD/UFG) e do curso de Mestrado em Direitos Humanos UFG/Goiânia.

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Publicado

2016-12-21

Como Citar

CHAVES DE FIGUEIREDO, V. M.; NICOLINO, A. da S. Breves notas de viajantes estrangeiros sobre a história da dança em Goiás e alguns desafios para a educação. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 27, n. 2, p. 85–96, 2016. DOI: 10.5216/rp.v27i2.44699. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/44699. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 27 n. 2 (2016): Dossiê: O ensino de arte na escola: histórias, linguagens e metodologias

Seção

Dossiê: O ensino de arte na escola: histórias, linguagens e metodologias

Licença

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