Escola e cibercultura: breve reflexão acerca do uso das TIC como recurso pedagógico

Autores

  • Neisi Maria da Guia Silva Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás.
  • Marcos Vinícius Guimarães de Paula Rede municipal de educação de Anápolis-GO.

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v23i1.26700

Resumo

O presente artigo discute a chamada cibercultura e as mudanças que ela provocou na esfera social e no âmbito escolar, bem como reflete sobre a importância da adaptação do professor diante dessas alterações. Além disso, problematiza as tecnologias da informação e comunicação como instrumentos pedagógicos que podem potencializar o processo de ensinar e de aprender.

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Biografia do Autor

Neisi Maria da Guia Silva, Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás.

Professora do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação da Universidade Federal de Goiás. Mestre em educação pela faculdade de educação da Universidade Federal de Goiás. Goiânia, Goiás.

Marcos Vinícius Guimarães de Paula, Rede municipal de educação de Anápolis-GO.

Professor na rede municipal de educação de Anápolis-GO. Graduado em Educação Física pela Universidade Estadual de Goiás/Eseffego. Pós-Graduando em Metodologia do Ensino Fundamental – CEPAE/UFG. Anápolis, Goiás.

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Publicado

2013-10-02

Como Citar

SILVA, N. M. da G.; PAULA, M. V. G. de. Escola e cibercultura: breve reflexão acerca do uso das TIC como recurso pedagógico. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 23, n. 1, 2013. DOI: 10.5216/rp.v23i1.26700. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/26700. Acesso em: 19 dez. 2024.

Edição

v. 23 n. 1 (2012): Dossiê: Avaliação escolar

Seção

Artigos

Licença

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