EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E ENSINO DE GEOGRAFIA, DISTINÇÕES E RELAÇÕES EM BUSCA DE ESTRANHAMENTOS
Mots-clés :
educação, ensino, geografia, estranhamentoRésumé
O artigo reflete sobre possíveis distinções e relações entre noções de educação geográfica e ensino de geografia, assim como sobre práticas que podem ser associadas a essas noções. Estabelece preliminarmente algumas distinções e relações entre educação e ensino. Na sequência, discute noções de educação geográfica e ensino de geografia relacionando referenciais teóricos a possibilidades para práticas educacionais. Diante de alternativas possibilitadas pelas noções de educação geográfica, propõe a perspectiva do estranhamento para mudar o ensino de geografia.