GEOGRAFÍA EN EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA SECUNDARIA BRASILEÑA, DE LA PROPUESTA DE PIERRE MONBEIG, AROLDO DE AZEVEDO Y MARIA VICENTE DE ROBLE CONCEPCIÓN (1935)

Autores/as

Palabras clave:

enseñanza de Geografía, curriculum Geografía, didáctica de la Geografía

Resumen

Para comprender los aspectos de la trayectoria de la geografía escolar en Brasil, teníamos la intención de aproximar el plan de estudios propuesto para la escuela intermedia en 1930. Destacamos la influencia de Pierre Monbeig, Aroldo de Azevedo y Maria Conceição Vicente de Carvalho, quienes desarrollaron un programa para La enseñanza de la geografía en el momento. Este artículo académico se desarrolló mediante la búsqueda y el análisis de fuentes documentales, entre ellas el texto "La Escuela Secundaria de Geografía", publicado en 1935, en una revista llamada Geografía. Buscamos resaltar el contexto en el que se produjo la propuesta, y también la contribución de los autores a la organización del plan de estudios de Geografía de la época. Este plan de estudios organizó la forma en que se debe enseñar Geografía en las escuelas, así como el juego de roles que la asignatura asumió para reafirmar el status quo.

Biografía del autor/a

Márcia Cristina de Oliveira Mello, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho (1995), mestrado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2003), doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2007) e doutorado em Sanduiche pela Universidade de Lisboa (2006). Professora assistente da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Câmpus de Ourinhos. Líder do "Núcleo de pesquisa em ensino de Geografia". Membro do Grupo de Pesquisa História da Educação e do Ensino de Língua e Literatura no Brasil.

Endereço: Rua Manoel da Silva Mano, 670, Ourinhos/SP, Brasil - CEP 19906-510

E-mail: marcia.mello@unesp.br

João Luiz Cuani Junior, Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil

           

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Publicado

2020-05-26

Cómo citar

de Oliveira Mello, M. C. ., & Cuani Junior, J. L. (2020). GEOGRAFÍA EN EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA SECUNDARIA BRASILEÑA, DE LA PROPUESTA DE PIERRE MONBEIG, AROLDO DE AZEVEDO Y MARIA VICENTE DE ROBLE CONCEPCIÓN (1935). Revista Signos Geográficos, 2, 1–16. Recuperado a partir de https://revistas.ufg.br/signos/article/view/61652

Número

Vol. 2 (2020)

Sección

Artigos