O uso do visual AIDS em um contexto sócio-ambiente interativo

Autores

  • Tânia Regina Vieira

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v14i1.7311

Resumo

A necessidade do uso de recursos visuais em uma aula de língua estrangeira
deriva do fato de que a associação de imagens à nova língua torna o significado
mais direto e fácil de compreender do que por explicações verbais, atrai a atenção
dos alunos e ajuda na concentração. Aprender uma língua através de recursos
visuais em colaboração com outros colegas torna a experiência mais produtiva
e proveitosa. Assim, este trabalho discute como o uso de recursos visuais em
um contexto sociointerativo pode melhorar a capacidade dos alunos para
aprender uma língua.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2009-09-10

Como Citar

VIEIRA, T. R. O uso do visual AIDS em um contexto sócio-ambiente interativo. Signótica, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 147–162, 2009. DOI: 10.5216/sig.v14i1.7311. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/7311. Acesso em: 20 dez. 2024.

Edição

v. 14 n. 1 (2002)

Seção

Artigo

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Autoras(es) autorizam a Signótica a publicar artigo, caso seja aceito, firmando sua contribuição como original e não submetida a outra editora para publicação. Em caso de aceite e publicação, artigos da Signótica possuem licença Creative Comons CC-BY.