La indeterminación del sujeto como objeto de enseñanza: propuesta de actividad a partir de un cuento brasileño de ficción científica

Resumen

A partir de una comprensión de lengua con interacción y de género textual como instrumento de enseñanza, este trabajo tiene el objetivo de describir una propuesta de actividad de lectura y análisis lingüístico a partir de un ejemplar del género cuento y sus recursos estilísticos. Con ese objetivo, recuperamos las contribuciones de Possenti (1996), Cunha y Cintra (2008), Neves (2011), Perini (2010), Bagno (2011), Givón (1979,1984) y Martellotta (1996, 2011). La propuesta descrita permite ampliar el conocimiento del género, las competencias y habilidades de lectura y análisis lingüístico, así como (re) conocer las funciones textuales de la indeterminación del sujeto.