Producción de la duración vocálica de pares mínimos finalizados por [S] Y [Z] del Inglés (L2) por estudiantes portoalegrenses

Autores/as

  • Patrick Santos Batista Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil
  • Ubiratã Kickhöfel Alves Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v30i4.51612

Palabras clave:

Distinción de sonoridad. Desarrollo fonético-fonológico de L2. Producción de duración vocálica.

Resumen

En este trabajo, investigamos de qué forma estudiantes brasileños de inglés están produciendo, en términos de duración vocálica que precede a la consonante final, pares mínimos finalizados por las fricativas finales [s] y [z], tales como ‘niece’ [s] vs. ‘knees’ [z]. Los datos de la investigación se obtuvieron a partir de la lectura en voz alta de 60 frases-vehículo por 20 participantes, divididos en dos grupos con grados diferentes de dominio del idioma. El análisis de los valores absolutos y relativos reveló que, independiente del grado de competencia comunicativa, los estudiantes de los dos grupos producen vocales con mayor duración en el contexto precedente a la fricativa final sonora[z].

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Biografía del autor/a

Patrick Santos Batista, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Graduando em Letras - Português/Inglês - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Ubiratã Kickhöfel Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil

Professor do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) - Pesquisador do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Publicado

2018-12-03

Cómo citar

BATISTA, P. S.; ALVES, U. K. Producción de la duración vocálica de pares mínimos finalizados por [S] Y [Z] del Inglés (L2) por estudiantes portoalegrenses. Signótica, Goiânia, v. 30, n. 4, p. 619–646, 2018. DOI: 10.5216/sig.v30i4.51612. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sig/article/view/51612. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Sección

Artigo